Santo Domingo, RD. – La educación técnico-profesional dominicana contará con nuevas oportunidades de vinculación con el sector de zonas francas, luego de que el Ministerio de Educación (MINERD) y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) formalizaran un acuerdo de colaboración destinado a acercar la formación académica a las necesidades de la industria.
El convenio fue firmado este lunes por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y la presidenta de ADOZONA, Claudia Pellerano, durante un acto en el que ambas instituciones destacaron la importancia de estrechar la relación entre los centros educativos públicos y las empresas del sector productivo.
La iniciativa contempla la creación de diferentes mecanismos para facilitar el contacto entre estudiantes de nivel secundario, especialmente aquellos que cursan sus estudios en politécnicos, y las compañías establecidas en parques de zonas francas.
Educación técnica con experiencia en las empresas
Uno de los principales componentes del acuerdo será la incorporación de estudiantes de politécnicos al Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT).
Para ello, se habilitarán espacios de práctica dentro de empresas vinculadas al sector de zonas francas, permitiendo que los alumnos puedan complementar los conocimientos adquiridos en las aulas con experiencias reales en entornos productivos.
El programa también contempla visitas a instalaciones industriales, jornadas de orientación vocacional y actividades destinadas a familiarizar a los estudiantes con las diferentes áreas profesionales disponibles dentro de la industria.
La intención es que los jóvenes puedan conocer de primera mano el funcionamiento de las empresas, identificar posibles áreas de interés profesional y desarrollar competencias que faciliten su futura incorporación al mercado laboral.
“Este acuerdo que hoy se oficializa es esencialmente un punto de partida. Un punto de partida que queremos evidenciar ágilmente con resultados palpables. Evidentemente, lo que aspiramos es a que esos resultados palpables se verifiquen en los estudiantes, en sus capacidades, en su desarrollo y en sus posibilidades de empleabilidad y de emprendimiento”, expresó De Camps.
Prácticas y actualización para docentes técnicos
La alianza no estará limitada a los estudiantes. El acuerdo también contempla iniciativas dirigidas a fortalecer las capacidades de los docentes del área técnica.
Entre las acciones previstas se encuentran pasantías en empresas, talleres especializados, charlas y masterclasses, con el propósito de que los profesores puedan conocer de manera directa las dinámicas, procesos y requerimientos actuales del sector productivo.
Con estas experiencias se busca reducir la distancia entre los conocimientos que se imparten en los centros educativos y las competencias que las empresas necesitan para desarrollar sus actividades.
Nuevas competencias según las necesidades de la industria
MINERD y ADOZONA también trabajarán en la identificación de oportunidades para actualizar la oferta técnico-profesional, tomando como referencia los cambios y tendencias que experimenta la industria.
El proceso permitirá identificar posibles brechas de talento y determinar cuáles competencias requieren mayor atención dentro de la formación de los estudiantes.
A partir de este análisis también se evaluará la posibilidad de realizar ajustes a los títulos técnicos existentes o desarrollar nuevas opciones de formación que respondan a las necesidades emergentes del mercado laboral.
Este componente busca que la preparación de los estudiantes mantenga una relación más estrecha con la evolución tecnológica y productiva de las zonas francas.
Más oportunidades de empleo para los estudiantes
El convenio también contempla acciones para facilitar la transición de los jóvenes desde los centros educativos hacia el mercado laboral.
ADOZONA promoverá el acercamiento entre sus empresas asociadas y los estudiantes y egresados de los politécnicos mediante ferias de empleo, actividades de orientación laboral y espacios de interacción directa con compañías.
La iniciativa pretende facilitar que los jóvenes conozcan las oportunidades disponibles y que las empresas puedan identificar talentos con formación técnica acorde con sus necesidades.
“Uno de los grandes valores de este acuerdo es que nos permite avanzar hacia una educación técnico-profesional estrechamente vinculada con las necesidades del sector productivo”, afirmó Claudia Pellerano.
La presidenta de ADOZONA también destacó la disposición del Ministerio de Educación para desarrollar la alianza y sostuvo que una mayor articulación entre las instituciones educativas y las empresas contribuye al fortalecimiento de ambos sectores y amplía las oportunidades para la juventud dominicana.
Empresas podrán apoyar a los politécnicos
Otro de los puntos incluidos en el acuerdo es el impulso de modelos de apadrinamiento y cogestión entre compañías y centros educativos públicos.
La propuesta busca promover una mayor participación del sector privado en los procesos de formación, particularmente en los politécnicos, mediante esquemas de acompañamiento y colaboración que contribuyan a mejorar las condiciones y oportunidades de aprendizaje.
De esta manera, las empresas podrán mantener una relación más cercana con los centros donde se preparan futuros técnicos que eventualmente podrían incorporarse a sus operaciones.
El convenio también incorpora una dimensión social que va más allá de la formación profesional.
Las instituciones tomarán en consideración las necesidades de las comunidades ubicadas alrededor de los parques de zonas francas al momento de planificar estancias infantiles y centros educativos del nivel inicial.
Estos espacios estarán orientados al cuidado y educación de los hijos e hijas de los trabajadores de las zonas francas, así como de las familias que residen en las comunidades cercanas.
La medida busca contribuir a mejorar las condiciones sociales de los entornos donde funcionan los parques industriales y responder a algunas de las necesidades de las familias vinculadas directa o indirectamente al sector.
Mesa técnica dará seguimiento al acuerdo
Para garantizar la ejecución y supervisión de las iniciativas contempladas, el MINERD y ADOZONA establecerán una Mesa Técnica de Coordinación e Implementación.
Este equipo tendrá entre sus responsabilidades la elaboración de un plan anual de trabajo y el seguimiento de las acciones acordadas.
Los avances serán evaluados mediante informes trimestrales, lo que permitirá a ambas instituciones verificar el cumplimiento de los objetivos, identificar posibles dificultades y realizar los ajustes necesarios durante la implementación.
Con esta alianza, el Ministerio de Educación y ADOZONA buscan consolidar una relación más estrecha entre los centros de formación técnica y el sector de zonas francas, con énfasis en la preparación práctica, la actualización de competencias y la creación de mayores oportunidades de inserción laboral para los jóvenes dominicanos.
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