Santo Domingo.- El abandono escolar en el nivel secundario de República Dominicana ha mostrado una tendencia a la baja en los últimos años, según datos ofrecidos por el Ministerio de Educación de la República Dominicana. La reducción refleja avances en las políticas públicas orientadas a garantizar la permanencia de los estudiantes dentro del sistema educativo.
De acuerdo con la institución, la tasa de abandono pasó de 6,3 % en el período 2020-2021 a 5,7 % en el ciclo 2024-2025, evidenciando una mejora progresiva en la retención estudiantil y en la estabilidad de las trayectorias académicas.
Mejora en la permanencia y promoción estudiantil
Este descenso en el abandono se produce junto a un incremento en los niveles de promoción escolar en secundaria, lo que indica que más estudiantes no solo continúan sus estudios, sino que avanzan de grado sin interrupciones.
Desde el Ministerio se explicó que estos resultados responden a una estrategia enfocada en intervenir los factores que inciden en la deserción, mediante políticas que fortalecen la calidad educativa y el acompañamiento durante todo el proceso formativo.
Estas acciones están alineadas con la hoja de ruta del ministro Luis Miguel De Camps, quien ha colocado la permanencia escolar como uno de los pilares centrales del sistema educativo.
Abandono escolar y políticas de retención en secundaria
La disminución del abandono también forma parte de las metas prioritarias del gobierno encabezado por el presidente Luis Abinader, planteadas en el Consejo de Ministros a inicios de año.
En este contexto, se ha impulsado la expansión de la educación técnico-profesional y artística, ampliando su cobertura y posicionándola como una alternativa que conecta la formación académica con oportunidades laborales reales.
Las autoridades destacan que estas modalidades presentan mayores niveles de retención, al ofrecer opciones educativas más alineadas con los intereses y aspiraciones de los estudiantes.
Programas que fortalecen la continuidad educativa
Entre las iniciativas implementadas figura “Secundaria Avanza”, un programa orientado a mejorar la calidad, equidad y pertinencia del nivel secundario, así como a facilitar el ingreso, permanencia y reintegración de jóvenes entre 12 y 17 años.
Asimismo, la campaña “Yo elijo aprender” busca reincorporar al sistema educativo a jóvenes y adultos que no han completado su formación, ampliando sus oportunidades de desarrollo personal y laboral en todo el país.
Ambos programas incluyen acciones como el fortalecimiento de la enseñanza, el acompañamiento pedagógico y el uso de sistemas de información para dar seguimiento continuo a los estudiantes.
Estrategias integrales contra el abandono
El sistema educativo también ha incorporado metodologías centradas en el aprendizaje activo, promoviendo proyectos, ferias estudiantiles y experiencias de emprendimiento para aumentar el compromiso de los alumnos con su educación.
En paralelo, se ha reforzado el acompañamiento psicoeducativo mediante la integración de orientadores y psicólogos en los centros, así como el trabajo directo con las familias, reconociendo su papel clave en la permanencia escolar.
Además, se han implementado sistemas de alerta temprana para detectar riesgos de abandono y programas de apoyo focalizado dirigidos a estudiantes en situación de vulnerabilidad.
Como parte de este enfoque integral, el Ministerio articula acciones con otros sectores para atender factores externos que inciden en la deserción, como las condiciones socioeconómicas o los entornos familiares complejos.
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