Santo Domingo, R. D.- El Ministerio de Educación destacó el desempeño de cinco jóvenes dominicanos que participan en el desafío “Juventud en Voz Alta”, quienes lograron superar las 431 horas de lectura continua en voz alta establecidas como récord por Nigeria en 2025 y mantienen el maratón con miras a ampliar la marca alcanzada.
La iniciativa es desarrollada conjuntamente por el Ministerio de la Juventud y el Ministerio de Educación, con el propósito de fomentar el hábito de leer entre los jóvenes y poner de manifiesto valores como la disciplina, la perseverancia y la capacidad de los estudiantes dominicanos para asumir grandes retos.
Los protagonistas del desafío son Abril Sharmin del Rosario Jiménez, de La Romana; Ismael Alejandro Durán de la Rosa, de San Cristóbal; Maikol Yafrani Arias Sánchez, de Monseñor Nouel; Mayury Ariaany Vélez Sánchez, de María Trinidad Sánchez, y Franchesca Alí Minier Suárez, de La Vega.
Los cinco participantes tienen 18 años y se alternan durante el desarrollo del maratón para mantener la lectura activa de manera ininterrumpida.
Lectura continua durante 480 horas
El reto comenzó el pasado 31 de agosto y fue concebido como una jornada de lectura permanente durante las 24 horas del día. Los jóvenes se turnan para garantizar la continuidad de la actividad y alcanzar el objetivo establecido por los organizadores.
La programación contempla que el desafío concluya el lunes a las 2:00 de la tarde, momento en el que los participantes llegarían a completar 480 horas de lectura continua en voz alta.
El Ministerio de Educación resaltó que el esfuerzo realizado por los jóvenes trasciende la búsqueda de una marca, debido a que la iniciativa procura colocar los libros y el hábito lector en el centro de la atención pública.
La institución considera que actividades de esta naturaleza pueden servir para despertar en los estudiantes un mayor interés por los libros, fortalecer la comprensión lectora y estimular la búsqueda de nuevos conocimientos.
Educación involucró a estudiantes y centros escolares
Como parte de la iniciativa, el Ministerio de Educación tuvo bajo su responsabilidad la selección de los cinco jóvenes que representan al país en el desafío.
El proceso estuvo a cargo de la Dirección de Paritarias y Liderazgo Estudiantil (PLERD), desde donde se coordinó además la participación de la comunidad educativa.
Según informó la institución, alrededor de 30 centros educativos y 1,500 estudiantes se han integrado a las actividades desarrolladas en el marco de “Juventud en Voz Alta”.
Esta participación busca que el desafío no quede limitado a los cinco protagonistas, sino que sirva como plataforma para acercar a otros estudiantes a la lectura y generar espacios de motivación alrededor de los libros.
República Dominicana ya había establecido una marca
El actual desafío tiene como antecedente un récord conseguido por República Dominicana en 2011, cuando cinco jóvenes dominicanos lograron completar más de 365 horas de lectura continua en voz alta por equipos.
La marca permaneció vigente hasta que fue superada en 2025 por Nigeria, país que estableció un nuevo registro de 431 horas, 31 minutos y 25 segundos.
Con el desarrollo de “Juventud en Voz Alta”, los representantes dominicanos volvieron a situarse por encima de ese tiempo, luego de superar las 431 horas establecidas por los participantes nigerianos.
El objetivo ahora es continuar acumulando horas hasta alcanzar las 480 previstas por los organizadores.
Un desafío que busca promover el hábito lector
Más allá del componente competitivo, las autoridades educativas presentan la iniciativa como una oportunidad para promover la lectura entre niños, adolescentes y jóvenes.
La participación de estudiantes de distintas provincias también permite destacar la diversidad territorial de los protagonistas y mostrar el involucramiento de comunidades educativas de diferentes puntos del país.
Para el Ministerio de Educación, la constancia demostrada por los cinco lectores puede convertirse en un referente para otros estudiantes y contribuir a generar mayor interés por la lectura, la comprensión de textos y el aprendizaje.
El desafío también pone de relieve el papel que pueden desempeñar las instituciones educativas en la creación de actividades que vinculen a los estudiantes con los libros mediante experiencias diferentes a las dinámicas habituales del aula.
Guinness World Records deberá validar el resultado
Aunque los jóvenes dominicanos ya superaron el tiempo registrado por Nigeria, el resultado final todavía deberá completar un proceso formal de validación.
Una vez concluido el maratón, Guinness World Records tendrá a su cargo la revisión de las evidencias y el cumplimiento de los requisitos establecidos para determinar oficialmente la validez de la marca.
Por esta razón, el tiempo alcanzado durante la jornada y el récord oficial son aspectos que deben diferenciarse hasta que concluya el proceso de evaluación correspondiente.
Mientras tanto, los cinco participantes continúan alternándose para mantener el desafío en marcha y aumentar el número de horas acumuladas.
“Juventud en Voz Alta” se desarrolla así como una jornada que combina el desafío por alcanzar una nueva marca con un objetivo educativo: incentivar el contacto con los libros y convertir la lectura en una actividad de interés para las nuevas generaciones.
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