Santo Domingo, R. D. – El fortalecimiento de la educación bilingüe y el uso de nuevas tecnologías en las aulas fueron algunos de los principales temas tratados durante una reunión entre el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y la embajadora de Estados Unidos en República Dominicana, Leah Campos.
El encuentro, celebrado este viernes, tuvo como objetivo intercambiar perspectivas sobre las prioridades del sistema educativo dominicano y explorar nuevas oportunidades de cooperación entre el Ministerio de Educación y Estados Unidos.
Durante la conversación, ambas autoridades analizaron áreas consideradas de interés común, con énfasis en el desarrollo de competencias en inglés, la incorporación de herramientas tecnológicas a los procesos de enseñanza y la formación en valores.
Educación bilingüe entre las prioridades
Uno de los puntos centrales de la reunión fue el fortalecimiento del bilingüismo como parte de las metas establecidas por el Gobierno para el período 2025-2028.
De acuerdo con lo planteado durante el encuentro, la hoja de ruta contempla la capacitación de 400 mil jóvenes para que desarrollen competencias reales en inglés como segundo idioma.
El objetivo forma parte de las iniciativas orientadas a ampliar las oportunidades de formación de los estudiantes y facilitar el desarrollo de habilidades que puedan ser útiles tanto durante su preparación académica como en su futura incorporación al mercado laboral.
El aprendizaje del inglés constituye además uno de los ámbitos en los que República Dominicana y Estados Unidos pueden desarrollar iniciativas de colaboración, especialmente mediante programas de formación, intercambio de experiencias y utilización de recursos educativos.
Tecnología para fortalecer el aprendizaje
La tecnología educativa también ocupó un espacio importante en las conversaciones entre De Camps y Campos.
Ambas partes intercambiaron planteamientos sobre las posibilidades de continuar incorporando herramientas tecnológicas que contribuyan al desarrollo de nuevas competencias entre los estudiantes dominicanos.
Durante la visita, la embajadora tuvo la oportunidad de conocer directamente algunos de los proyectos que actualmente desarrollan estudiantes del sistema educativo nacional.
Entre ellos se encontraban iniciativas de robótica educativa, mediante las cuales los alumnos ponen en práctica conocimientos y habilidades vinculadas con la tecnología.
Este tipo de proyectos busca acercar a los estudiantes a áreas relacionadas con la innovación y estimular el desarrollo de capacidades tecnológicas desde las aulas.
Estudiantes presentan proyectos durante la visita
La agenda también incluyó una muestra de las actividades formativas que se desarrollan en los centros educativos.
Estudiantes de la modalidad en Artes realizaron una presentación de merengue ante los visitantes y mostraron parte del proceso de formación que reciben dentro de este programa académico.
La demostración permitió presentar otra de las áreas que forman parte de la formación integral de los estudiantes dominicanos, incorporando expresiones culturales y artísticas al proceso educativo.
Posteriormente, fueron exhibidos proyectos de robótica desarrollados por alumnos, quienes mostraron algunas de las iniciativas relacionadas con el aprendizaje tecnológico que se llevan a cabo en las aulas.
Cooperación entre República Dominicana y Estados Unidos
El encuentro también sirvió para identificar posibles puntos de coincidencia entre las prioridades del Ministerio de Educación y las áreas en las que Estados Unidos puede contribuir mediante iniciativas de cooperación.
De Camps y Campos manifestaron su disposición de continuar explorando una agenda conjunta que permita desarrollar proyectos en áreas consideradas prioritarias para el sistema educativo dominicano.
Entre los temas de interés figuran el bilingüismo, la tecnología aplicada a la enseñanza y la educación en valores, campos que pueden generar nuevas oportunidades de intercambio y colaboración institucional.
La reunión forma parte de los esfuerzos por mantener abiertos los canales de diálogo entre ambas instituciones y encontrar mecanismos que permitan respaldar iniciativas dirigidas al fortalecimiento de las competencias de los estudiantes.
Una agenda centrada en nuevas competencias
El intercambio entre el ministro de Educación y la embajadora estadounidense se desarrolló en un contexto en el que las competencias lingüísticas y tecnológicas tienen un papel cada vez más relevante dentro de la formación académica.
La meta de capacitar a cientos de miles de jóvenes en inglés, junto con el impulso a proyectos tecnológicos y de formación integral, plantea una agenda orientada al desarrollo de habilidades adicionales a los contenidos tradicionales.
Durante la visita, la embajadora pudo conocer de primera mano algunas de las iniciativas que se ejecutan en las escuelas, mientras que las autoridades tuvieron la oportunidad de intercambiar perspectivas sobre posibles áreas de cooperación.
El Ministerio de Educación señaló que continuará trabajando en la identificación de agendas comunes con organismos e instituciones internacionales, con el propósito de fortalecer las iniciativas consideradas prioritarias para el sistema educativo dominicano.
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