Santo Domingo, R. D. – La violencia en el entorno educativo será abordada mediante una nueva comisión creada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), con el objetivo de revisar y fortalecer las políticas y protocolos destinados a prevenir y atender situaciones de violencia de género, intrafamiliar y sexual dentro de la comunidad educativa.
La conformación del organismo fue aprobada por unanimidad durante una sesión del CNE, a partir de una propuesta presentada previamente por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, quien planteó la necesidad de fortalecer los mecanismos existentes para responder ante este tipo de situaciones en los centros educativos.
De Camps explicó que la comisión estará integrada por cinco miembros del órgano rector del sistema educativo preuniversitario y contará con el acompañamiento de diferentes instancias del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) relacionadas con la prevención y atención de estas problemáticas.
Comisión revisará las medidas contra la violencia
Entre las principales responsabilidades de la comisión estará analizar las políticas y protocolos vigentes para determinar las áreas que requieren actualización o fortalecimiento.
La iniciativa contempla abordar de manera integral los mecanismos destinados a la prevención, detección, atención y seguimiento de situaciones que puedan afectar a estudiantes y demás integrantes de la comunidad educativa.
Con esta revisión se busca mejorar la capacidad de respuesta ante posibles casos y fortalecer los procedimientos que deben seguirse cuando se presenten manifestaciones de violencia dentro o relacionadas con el entorno escolar.
Durante la sesión del Consejo Nacional de Educación, los integrantes del organismo valoraron la propuesta presentada por el ministro De Camps y destacaron su importancia para reforzar las acciones dirigidas a prevenir situaciones que puedan afectar la seguridad y la convivencia en los centros educativos.
La actualización de los protocolos también pretende contribuir a que las comunidades escolares cuenten con mecanismos más claros para identificar situaciones de riesgo y actuar de manera coordinada.
Cultura de Paz como parte de la estrategia educativa
Durante la reunión, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, explicó que el Ministerio de Educación desarrolla, mediante la Dirección de Orientación y Psicología, el programa Cultura de Paz.
Esta iniciativa contempla protocolos de actuación destinados a responder ante diferentes manifestaciones de violencia que puedan producirse en los centros educativos.
El programa también incluye normas y disposiciones orientadas a fortalecer la convivencia escolar, con acciones dirigidas a promover relaciones más adecuadas dentro de la comunidad educativa.
La presentación realizada por la viceministra permitió contextualizar los mecanismos que actualmente aplica el Ministerio de Educación y la necesidad de continuar revisándolos para responder a las situaciones que puedan surgir en los centros escolares.
Coordinación entre instituciones
Uno de los aspectos contemplados por la comisión será fortalecer la coordinación entre el Ministerio de Educación y otras instituciones públicas con competencias relacionadas con la prevención y atención de la violencia.
Entre los organismos con los que se procura reforzar la articulación figuran el Ministerio de la Mujer, el Ministerio de Interior y Policía, el Ministerio Público, la Policía Nacional y el Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia (Conani).
La participación coordinada de estas instituciones busca facilitar una respuesta integral ante situaciones que requieran intervención más allá del ámbito estrictamente educativo.
La comisión tendrá así la tarea de contribuir a una mayor conexión entre las políticas educativas y las actuaciones de las instituciones responsables de atender diferentes formas de violencia y proteger a las personas afectadas.
Prevención y detección de casos
La propuesta aprobada por el Consejo Nacional de Educación contempla no limitar las acciones a la respuesta posterior a un incidente. Uno de sus objetivos es fortalecer las herramientas de prevención y detección temprana.
Esto incluye revisar los procedimientos que permiten identificar señales de posibles situaciones de violencia y establecer mecanismos adecuados para dar seguimiento a los casos una vez sean detectados.
El fortalecimiento de estas herramientas busca mejorar la capacidad de las comunidades educativas para actuar oportunamente y canalizar cada situación hacia las instancias correspondientes.
De acuerdo con lo planteado durante la sesión, contar con protocolos actualizados también puede contribuir a que directivos, docentes y demás actores del sistema educativo dispongan de orientaciones más claras frente a situaciones que puedan comprometer la convivencia y seguridad escolar.
CNE respalda actualización de los protocolos
La aprobación unánime de la comisión representa el respaldo del Consejo Nacional de Educación a la propuesta presentada por el ministro Luis Miguel De Camps.
El trabajo del nuevo órgano estará acompañado por las diferentes áreas del Minerd vinculadas con esta materia, con el propósito de incorporar la experiencia y los conocimientos de las instancias que actualmente trabajan en orientación, psicología y convivencia escolar.
La revisión tendrá como finalidad consolidar los mecanismos existentes y establecer mejoras que permitan fortalecer las respuestas institucionales ante casos de violencia de género, intrafamiliar y sexual que puedan involucrar a integrantes de la comunidad educativa.
Con esta iniciativa, el Ministerio de Educación busca avanzar en la actualización de sus políticas de prevención y atención, al tiempo que fortalece la coordinación con otras instituciones públicas relacionadas con la protección y seguridad.
La comisión deberá trabajar sobre los mecanismos de prevención, detección, atención y seguimiento, con una perspectiva orientada a mejorar la respuesta ante situaciones de violencia y favorecer la construcción de entornos escolares seguros y adecuados para la convivencia.
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