Santo Domingo.– El año escolar 2026-2027 encuentra al Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) desarrollando un amplio operativo en las 18 direcciones regionales y los 122 distritos educativos del país, con el propósito de garantizar que los centros educativos estén preparados para recibir a más de dos millones de estudiantes cuando inicien las clases el próximo 24 de agosto.
La institución informó que las acciones para el inicio del año escolar 2026-2027 incluyen supervisión de planteles, evaluación de obras de infraestructura, organización del cupo escolar, capacitación del personal docente y técnico, así como la distribución de materiales educativos y la coordinación con las comunidades escolares para asegurar un inicio de clases en condiciones adecuadas.
El despliegue responde a las directrices del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, quien ha instruido mantener una presencia permanente en todo el territorio nacional para identificar necesidades y agilizar soluciones desde las instancias central, regional y distrital.
De acuerdo con el funcionario, la organización del calendario escolar requiere un proceso continuo de planificación y seguimiento que comienza semanas antes de la apertura oficial de las aulas, permitiendo atender con anticipación los retos que puedan presentarse en cada demarcación.
Añoescolar avanza con supervisión de escuelas y mejoras en infraestructura
Como parte del operativo, equipos de las distintas regionales realizan inspecciones en centros educativos donde se ejecutan trabajos de acondicionamiento para ampliar la capacidad del sistema.
En la Regional 09, con sede en Mao, provincia Valverde, autoridades educativas junto a técnicos de Infraestructura Escolar verificaron los avances de varios planteles intervenidos mediante el programa Aulas 24/7-365, iniciativa que busca acelerar la habilitación de espacios para el próximo período lectivo.
Entre los centros supervisados figura la Escuela Santa Teresita, cuya entrada en funcionamiento permitirá disponer de nuevos espacios para estudiantes de la zona.
El seguimiento territorial también facilita detectar necesidades específicas relacionadas con infraestructura, equipamiento y servicios, permitiendo establecer prioridades antes del inicio de la docencia.
Docentes reciben capacitación para fortalecer la enseñanza
Paralelamente a las labores de supervisión ante el año escolar 2026-2027, las regionales desarrollan programas de actualización dirigidos a docentes, técnicos y equipos de gestión con el objetivo de fortalecer las prácticas pedagógicas.
En Puerto Plata, la Regional 11 llevó a cabo la Jornada de Verano del Nivel Primario, actividad en la que participaron técnicos distritales, directores y representantes de los cinco distritos educativos de esa provincia.
Mientras tanto, las regionales 10, correspondiente a Santo Domingo, y 08, de Santiago, realizan encuentros formativos enfocados en el Nivel Secundario, abordando metodologías de enseñanza, innovación educativa y estrategias para mejorar el aprendizaje en las aulas.
En la Regional 03 de Azua también se ejecutan jornadas dirigidas a los niveles Inicial y Secundario, que incluyen la preparación de técnicos, coordinadores y líderes pedagógicos, además de la iniciativa «Impactar para Transformar», diseñada para fortalecer el trabajo académico durante el nuevo ciclo escolar.
De igual forma, la Regional 01, que comprende las provincias Barahona y Pedernales, mantiene en desarrollo actividades de formación con la participación de docentes, técnicos y equipos de gestión educativa.
Distribución de materiales y organización del cupo escolar continúan en todo el país
El operativo nacional también contempla la recepción y distribución de los recursos que utilizarán los estudiantes durante el año escolar.
En distintos distritos educativos de Barahona y Monte Plata ya comenzaron a recibirse kits escolares, mientras continúan las coordinaciones para hacer llegar materiales e insumos a los centros educativos del resto del país.
Otro de los aspectos priorizados por el Ministerio de Educación es la organización del cupo escolar.
En la Regional 14, autoridades regionales, directores distritales y miembros del Comité de Cupo Escolar sostuvieron una reunión para revisar la disponibilidad de espacios y coordinar el proceso de inscripción de estudiantes.
Estas mesas de trabajo también se desarrollan en otras regionales con la participación de representantes de centros educativos, equipos de gestión y actores comunitarios, con el propósito de garantizar que la demanda estudiantil pueda ser atendida de manera organizada.
Preparativos continúan antes del regreso a las aulas
El MINERD explicó que el seguimiento permanente en las diferentes demarcaciones permite conocer de primera mano las condiciones de cada centro educativo y agilizar la respuesta a las necesidades identificadas antes del inicio de las clases.
La institución adelantó que continuará ofreciendo información sobre los avances relacionados con infraestructura escolar, incorporación de personal, distribución de materiales, formación docente y disponibilidad de cupos en todo el territorio nacional.
El calendario escolar establece que el 24 de agosto comenzará oficialmente el año lectivo 2026-2027, fecha en la que más de dos millones de estudiantes regresarán a las aulas en los centros educativos públicos del país.
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