Santo Domingo, R. D. – Las becas para la excelencia representan una nueva oportunidad para que estudiantes destacados puedan continuar su formación académica después de concluir el bachillerato, destacó el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, durante el acto de entrega de 10,000 ayudas educativas encabezado por la vicepresidenta Raquel Peña.
De Camps resaltó que la coordinación entre el Ministerio de Educación (MINERD) y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) permite establecer un vínculo más directo entre los estudiantes que terminan la educación secundaria y las alternativas disponibles para continuar sus estudios en el nivel superior.
El funcionario explicó que esta articulación busca avanzar hacia un sistema educativo más conectado, en el que el talento identificado durante la etapa escolar pueda tener acceso a oportunidades de formación una vez concluido el bachillerato.
Becas para estudiantes con trayectoria meritoria
Como parte del proceso, el Ministerio de Educación desarrolló labores de identificación, evaluación y remisión de estudiantes con desempeños sobresalientes.
En total, fueron remitidos 948 estudiantes destacados en diferentes áreas y programas, entre ellos las Olimpíadas Académicas, Robótica y STEM, Altas Capacidades Intelectuales, Pruebas Nacionales, Mérito Estudiantil y Liderazgo Estudiantil.
También fueron considerados jóvenes sobresalientes de las modalidades de Artes y Deportes, además de otros bachilleres seleccionados por alcanzar promedios académicos de 95 puntos o más.
Durante su intervención, De Camps destacó que los estudiantes seleccionados representan diferentes formas de talento y provienen de distintas partes del territorio nacional.
El ministro mencionó entre los jóvenes reconocidos a estudiantes que han sobresalido en competencias de matemáticas, ciencias y física, así como en idiomas, robótica, debate, liderazgo, emprendimiento, artes y deportes.
“Son trayectorias distintas, pero todas tienen algo en común: detrás de cada una hay capacidad, esfuerzo y una decisión sostenida de hacer las cosas bien. Eso nos recuerda una idea que debe estar cada vez más presente en nuestro sistema educativo: el talento no tiene una sola forma”, expresó.
Educación busca conectar el bachillerato con la universidad
De Camps sostuvo que la coordinación entre ambas instituciones permite identificar a los jóvenes desde su etapa escolar y vincularlos con alternativas para continuar sus estudios durante el mismo año en que culminan el bachillerato.
El ministro señaló que esta conexión busca reducir las barreras que pueden enfrentar algunos estudiantes al momento de pasar de la educación secundaria a la superior.
“Por primera vez, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior han articulado sus esfuerzos para identificar desde la escuela a jóvenes que concluyen el bachillerato y conectarlos, en ese mismo año, con una oportunidad para continuar sus estudios”, afirmó.
La iniciativa incorpora un mecanismo institucional mediante el cual el sistema educativo puede reconocer a estudiantes que hayan demostrado capacidades académicas, liderazgo, disciplina o habilidades especiales.
El talento estudiantil más allá del promedio académico
El titular del MINERD también destacó que la excelencia estudiantil puede manifestarse en diferentes áreas y no únicamente a través de las calificaciones.
Por ello, el proceso de identificación incluyó estudiantes con resultados sobresalientes en disciplinas académicas, científicas, tecnológicas, artísticas y deportivas, además de jóvenes reconocidos por sus capacidades de liderazgo y participación en diferentes iniciativas.
Para De Camps, esta diversidad evidencia la importancia de ampliar las posibilidades de desarrollo de los estudiantes y reconocer las distintas habilidades que pueden aportar a la sociedad.
El funcionario afirmó que las autoridades trabajan para que las oportunidades educativas puedan estar disponibles para jóvenes independientemente de la comunidad donde residan o de las circunstancias en las que hayan iniciado su trayectoria académica.
“Seguimos trabajando y comprometidos para que un estudiante de cualquier rincón del país sepa que, si se esfuerza y desarrolla sus capacidades, existen caminos para avanzar. Eso es lo que verdaderamente significa ampliar posibilidades: evitar que el punto de partida termine definiendo el punto de llegada”, manifestó.
La excelencia como resultado de la constancia
Durante el acto, De Camps exhortó a los jóvenes beneficiados a aprovechar la oportunidad para continuar ampliando sus conocimientos, desarrollar nuevas habilidades y conocer otras perspectivas.
El ministro también subrayó que los resultados académicos destacados son consecuencia de un proceso sostenido de esfuerzo y disciplina.
“Nadie llega a este momento por un solo día extraordinario. Se llega por muchas decisiones sostenidas en el tiempo: estudiar cuando había otras cosas que hacer, insistir cuando algo no salía, volver a intentarlo, cumplir, prepararse y seguir aprendiendo”, sostuvo.
La reflexión estuvo dirigida a destacar que la excelencia no depende únicamente de un logro puntual, sino de la perseverancia demostrada a lo largo de la formación estudiantil.
Gobierno promete acompañamiento durante la formación
Además de la entrega de las ayudas educativas, De Camps aseguró que el acompañamiento a los estudiantes debe continuar durante las siguientes etapas de su preparación profesional.
“Queremos seguir acompañando sus trayectorias y creando las condiciones para que puedan continuar su formación y desarrollar plenamente sus capacidades”, señaló.
El ministro felicitó a los estudiantes seleccionados, así como a sus familias y docentes, a quienes reconoció como parte importante del proceso que permitió alcanzar los resultados académicos y personales que los hicieron merecedores de estas oportunidades.
Asimismo, instó a los jóvenes a asumir la nueva etapa con dedicación, curiosidad y disposición para seguir aprendiendo.
Un mecanismo para identificar el talento
El Ministerio de Educación indicó que su participación en el programa incluye un mecanismo institucional destinado a identificar, evaluar y reconocer el talento estudiantil.
Mediante este proceso se procura detectar a jóvenes que hayan demostrado excelencia académica, disciplina, liderazgo o capacidades especiales durante su trayectoria escolar, para facilitar su transición hacia la educación superior mediante oportunidades de becas.
La coordinación entre el MINERD y el MESCyT plantea así una conexión entre el cierre de la educación secundaria y el inicio de una nueva etapa académica, tomando como referencia los méritos y capacidades demostrados por los estudiantes.
La entrega de las 10,000 becas para la excelencia constituye, de acuerdo con las autoridades, una oportunidad para que miles de jóvenes continúen su preparación y puedan desarrollar sus capacidades en el nivel superior.
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