Educación avanza con la evaluación docente y define próximos pasos

El Minerd informó nuevas fechas para entregar resultados, atender revisiones, gestionar pagos retroactivos y evaluar a más de 10,000 docentes pendientes

Santo Domingo, R. D. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) acordaron nuevas acciones para continuar con la evaluación del desempeño docente correspondiente al período 2025-2026, incluyendo la entrega de resultados, revisión de casos pendientes, gestión de pagos retroactivos y programación de nuevas etapas para miles de profesores.

Los compromisos fueron establecidos durante una reunión encabezada por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, junto a integrantes de la Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño y representantes del gremio magisterial.

El encuentro tuvo como objetivo dar seguimiento a los avances de la evaluación y establecer fechas concretas para atender los diferentes grupos de docentes que participan o que aún están pendientes de completar alguna fase del proceso.

Evaluación contempla respuesta para docentes que solicitaron revisión

Como parte de los acuerdos, el Minerd informó que durante esta semana comunicará, mediante la plataforma habilitada y por correo electrónico, las calificaciones correspondientes a 1,200 docentes que solicitaron una revisión de sus resultados y cuyos casos ya cuentan con una decisión técnica.

A este grupo se suman 1,535 docentes que solicitaron la revisión de los componentes correspondientes a la sexta etapa, relacionada con la observación y planificación de clases. El Ministerio indicó que estos casos deberán recibir respuesta a más tardar el lunes 19 de octubre de 2026.

Para esa misma fecha también está previsto concluir la atención de otros 468 docentes que solicitaron revisión de resultados correspondientes a distintas etapas y componentes de la evaluación.

La programación busca dar respuesta a los reclamos pendientes y avanzar en la conclusión de los diferentes casos sometidos a revisión dentro del proceso.

Minerd gestiona pagos retroactivos del programa de inducción

Otro de los puntos abordados durante la reunión está relacionado con los docentes que participan en el Programa Nacional de Inducción (PNI).

El Ministerio anunció que esta semana comenzará la gestión necesaria para efectuar los pagos retroactivos correspondientes a los docentes que ya concluyeron su formación dentro del programa.

En el caso de los participantes que finalizarán el PNI el próximo 30 de noviembre, las gestiones para el pago serán iniciadas una vez concluya su proceso formativo.

La medida forma parte de los compromisos establecidos durante el seguimiento a la evaluación y a las condiciones vinculadas al desarrollo profesional del personal docente.

Publican resultados de 1,062 docentes con doble sesión

El Minerd también informó sobre los resultados correspondientes a 1,062 docentes cuyos casos fueron identificados por el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente como situaciones de doble sesión.

Las calificaciones de este grupo fueron publicadas este martes 6 de octubre, de acuerdo con el cronograma presentado durante el proceso de seguimiento.

La divulgación de estos resultados constituye otro de los pasos previstos para avanzar en la regularización de los casos vinculados con la evaluación del desempeño del magisterio.

Más de 10,000 docentes esperan ser evaluados

Uno de los puntos de mayor alcance corresponde a los 10,489 docentes que, por diferentes circunstancias, no pudieron participar en las etapas correspondientes de la evaluación.

El Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente se comprometió a entregar esta semana el cronograma que permitirá incorporar a estos profesores al proceso.

Según lo acordado, algunas de las etapas destinadas a este grupo comenzarán durante el mismo mes de octubre, con lo que se busca avanzar progresivamente en la aplicación de la evaluación pendiente.

La incorporación de estos docentes permitirá ampliar la cobertura del proceso y completar las fases que quedaron pendientes por distintas razones.

Entregarán informes sobre la evaluación docente

Durante los próximos días también serán remitidos a las comisiones Ejecutiva y Rectora los informes y reportes relacionados con la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026.

Estos documentos servirán como parte del seguimiento institucional al proceso y permitirán a las instancias correspondientes conocer los resultados y avances registrados hasta el momento.

La entrega de los reportes constituye otro de los compromisos establecidos entre las autoridades educativas y los representantes del magisterio.

Preparan planes de mejora para los docentes

El encuentro también permitió avanzar en la definición de una estrategia integral para elaborar los Planes de Mejora, cuyo propósito será dar continuidad al desarrollo profesional de los docentes tomando como referencia los resultados obtenidos durante la evaluación.

Estos planes estarán orientados a identificar áreas que requieran fortalecimiento y establecer acciones que contribuyan a mejorar las competencias profesionales del personal docente.

La estrategia será presentada para discusión como parte de las siguientes fases del proceso.

Minerd mantiene auditoría de la plataforma

En relación con la plataforma tecnológica utilizada para realizar la evaluación, el Ministerio de Educación reiteró que mantiene su compromiso de garantizar una auditoría del sistema.

Para esos fines, el Minerd informó que está proporcionando al Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) las informaciones requeridas para llevar a cabo el proceso correspondiente.

La auditoría forma parte de las acciones anunciadas por las autoridades para dar seguimiento a la plataforma utilizada durante la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026.

Con estos compromisos, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores buscan avanzar en la conclusión de las distintas etapas de la evaluación, atender las solicitudes de revisión pendientes y establecer mecanismos para incorporar a los docentes que aún no han sido evaluados.

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