Santo Domingo, RD.- Los psicólogos y orientadores tendrán una mayor presencia en las escuelas públicas dominicanas a partir del año escolar 2026-2027, luego de que el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, instruyera reducir de 300 a 150 estudiantes la proporción atendida por cada profesional.
La disposición busca ampliar el acompañamiento que reciben los estudiantes y fortalecer la atención de situaciones relacionadas con la salud emocional, la convivencia escolar y la prevención de la violencia dentro de los centros educativos.
Con el nuevo esquema, el Ministerio de Educación (Minerd) procura que los psicólogos puedan ofrecer un seguimiento más cercano a los alumnos y responder con mayor rapidez ante situaciones que puedan afectar su bienestar y desempeño en el entorno escolar.
La medida también contempla dar prioridad a las vacantes disponibles para el personal docente que forma parte del banco de elegibles del sistema educativo, con el objetivo de aprovechar los recursos humanos que ya cuentan con preparación para desempeñar estas funciones.
Psicólogos tendrán una mayor presencia en las escuelas
La reducción del número de estudiantes asignados a cada uno de los psicólogos permitirá aumentar la disponibilidad de estos profesionales en los centros educativos y favorecer un acompañamiento más individualizado.
El cambio implica que donde anteriormente un psicólogo tenía como referencia la atención de hasta 300 estudiantes, el nuevo parámetro establece una proporción de 150 alumnos por cada psicólogo u orientador.
Esta modificación puede facilitar el seguimiento de casos que requieran atención emocional, orientación individual o intervención relacionada con conflictos dentro de la comunidad educativa.
La disposición se enmarca en las acciones del Ministerio de Educación dirigidas a mejorar las condiciones en las que se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje, tomando en cuenta que el bienestar emocional de los estudiantes forma parte de los factores que inciden en su experiencia escolar.
Además del acompañamiento directo a los alumnos, la mayor disponibilidad de profesionales permitirá reforzar el trabajo con docentes, familias y otros integrantes de la comunidad educativa cuando sea necesario abordar situaciones que puedan afectar la convivencia. 
Atención emocional y prevención de la violencia
Uno de los objetivos de la medida es ofrecer una respuesta más oportuna ante situaciones relacionadas con la salud mental y emocional de los estudiantes.
La presencia de psicólogos y orientadores en los centros educativos permite desarrollar acciones de prevención, identificación de situaciones de riesgo, orientación y seguimiento, además de apoyar los procesos destinados a mantener relaciones adecuadas entre estudiantes y demás miembros de la comunidad escolar.
El Ministerio de Educación considera que una atención más cercana puede contribuir a crear ambientes seguros y favorables para el aprendizaje, especialmente en aquellos casos en los que factores emocionales o conflictos de convivencia puedan repercutir en el rendimiento académico y la integración de los alumnos.
La estrategia también está vinculada con la prevención de situaciones de violencia y con la promoción de una convivencia pacífica dentro de las escuelas.
Para alcanzar estos objetivos, el nuevo ratio deberá ser coordinado desde las áreas responsables de la planificación y gestión del sistema educativo.
Más oportunidades para profesionales de psicología
La modificación del ratio también representa una oportunidad laboral para profesionales de la psicología y la orientación que forman parte del banco de elegibles del sistema educativo.
La disposición contempla priorizar las vacantes para estos profesionales, permitiendo que personas que ya han cumplido con los procesos establecidos puedan incorporarse a los centros donde sean requeridas.
De esta manera, la medida combina dos objetivos: ampliar la capacidad de atención psicoeducativa en las escuelas y aprovechar profesionales que se encuentran disponibles dentro de los registros de elegibles del sistema.
La adecuación será coordinada por los viceministerios de Acreditación y Certificación Docente, y de Planificación y Desarrollo, que tendrán participación en la articulación técnica y administrativa necesaria para ejecutar la disposición.
El aumento de profesionales también podría facilitar una distribución más equilibrada de las responsabilidades relacionadas con orientación y acompañamiento, especialmente en centros educativos con una matrícula elevada.
Educación coordina acciones con Codopsi y el CMD
Como parte del proceso, el ministro Luis Miguel De Camps sostuvo reuniones con representantes del Colegio Dominicano de Psicólogos (Codopsi) y del Colegio Médico Dominicano (CMD).
Estos encuentros forman parte de una agenda de coordinación interinstitucional relacionada con las políticas de bienestar, salud mental y atención integral de los estudiantes.
La participación de organizaciones vinculadas con las áreas de psicología y salud busca contribuir al desarrollo de acciones orientadas a las necesidades de la comunidad educativa.
La decisión del Minerd se produce mientras las autoridades preparan el año escolar 2026-2027 y plantean acciones para mejorar las condiciones de convivencia y bienestar en los centros educativos públicos.
Bienestar estudiantil como parte de la educación
Con la reducción del ratio, el sistema educativo dispondrá de una mayor cantidad de profesionales para acompañar a los estudiantes en aspectos que van más allá del rendimiento académico.
Los psicólogos y orientadores desempeñan funciones relacionadas con el acompañamiento emocional, la orientación, la convivencia y la prevención de situaciones que puedan afectar el desarrollo de los alumnos dentro del entorno escolar.
La medida parte de una visión de la educación que incorpora el bienestar integral como un componente necesario del proceso formativo. Bajo este enfoque, las condiciones emocionales y sociales de los estudiantes reciben una atención vinculada al trabajo académico que se desarrolla diariamente en las aulas.
El nuevo parámetro de 150 estudiantes por profesional representa, por tanto, una reducción significativa frente al esquema anterior de 300 alumnos y busca generar mayores posibilidades de seguimiento dentro de los planteles.
Para las autoridades educativas, contar con una comunidad escolar acompañada de manera más cercana por Psicólogos puede favorecer espacios de aprendizaje más seguros, inclusivos y adecuados para el desarrollo de los estudiantes.
La disposición deberá avanzar mediante la coordinación de las áreas correspondientes del Ministerio de Educación y la disponibilidad de las vacantes contempladas para profesionales pertenecientes al banco de elegibles.
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